小学语文革命题材文本的教学优化路径
作者：孙菊芳
单位：深圳大学附属坂田学校
语文统编教材中的革命题材文本是培养学生家国情怀、落实语文革命文化教育的重要载体.然而在实际教学中,由于革命文化题材类文本与学生现实生活距离较远,难以引起学生的情感共鸣,导致教学陷入"空洞说教"的泥潭,未能有效地发挥语文课程的文化育人价值.要有效破解小学语文革命题材文本的教学难题,应当以新课标为导向,通过补充历史资料来拉近学生与文本的距离;通过巧用文本资源来引导学生感受英雄形象;通过品读关键语句来深化学生内心情感;通过举办主题活动来升华课文主旨;通过链接现实生活来赋予时代内涵,最终实现革命题材文本的教学功能.
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关键词：
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所属期刊栏目：
语言研究
分类号：
页码：
22-24
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